Sentence

彼の考えは私たちが2台の車に分乗して行こうというものです。

(かれ)(かんが)えは(わたし)たちが2(だい)(くるま)分乗(ぶんじょうい)して()こうというものです。
His idea is for us to go in two different cars.
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日本の市場が閉鎖的だという非難は、負け惜しみにすぎません。

日本(にっぽん)市場(しじょう)閉鎖的(へいさてき)だという非難(ひなん)は、()()しみにすぎません。
Criticisms that Japan's market is closed are just sour grapes.
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二人は生計を立てるというのっぴきならぬ必要性を感じました。

()(にん)生計(せいけい)()てるというのっぴきならぬ必要性(ひつようせい)(かん)じました。
The two felt the pressing necessity of earning a livelihood.
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世界的な美術品窃盗という疫病が美術館をからにしてしまった。

世界的(せかいてき)美術品(びじゅつひん)窃盗(せっとう)という疫病(やくびょう)美術館(びじゅつかん)をからにしてしまった。
A worldwide plague of theft emptied museums.
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親というものは、どんなに腕白でも、子供を可愛がるものです。

(おや)というものは、どんなに腕白(わんぱく)でも、子供(こども)可愛(かわい)がるものです。
Parents love their children however naughty they are.
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少年は最善を尽くしたという限りにおいて、賞賛されるべきだ。

少年(しょうねん)最善(さいぜん)()くしたという(かぎ)りにおいて、賞賛(しょうさん)されるべきだ。
The boy is to be praised in so far as he did his best.
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私達への彼の助言は、正々堂々と勝負せよということであった。

私達(わたしたち)への(かれ)助言(じょげん)は、正々堂々(せいせいどうどう)勝負(しょうぶ)せよということであった。
His advice to us was that we should play fair.
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私にクラスに鈴木さんという名の生徒が5人もいるので驚いた。

(わたし)にクラスに鈴木(すずき)さんという()生徒(せいと)が5(にん)もいるので(おどろ)いた。
I was surprised to find five Suzukis in my class.
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私たちは私たちがその運動を支援すべきだという結論に達した。

(わたし)たちは(わたし)たちがその運動(うんどう)支援(しえん)すべきだという結論(けつろん)(たっ)した。
We came to the conclusion that we should support the movement.
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支店を出すなどという考えを彼はどこで思い付いたのだろうか。

支店(してん)()すなどという(かんが)えを(かれ)はどこで(おもつ)()いたのだろうか。
Where did he ever come up with the notion of opening a branch?