Sentence

彼はその詩を一本調子で朗読した。

(かれ)はその()一本調子(いっぽんぢょうし)朗読(ろうどく)した。
He read the poem in a monotone.
Sentence

先生は私の朗読にいくつかの誤りを指摘した。

先生(せんせい)(わたし)朗読(ろうどく)にいくつかの(あやま)りを指摘(してき)した。
The teacher noted several mistakes in my recitation.