Sentence

私の息子はまだ読むことも書くこともできない。

(わたし)息子(むすこ)はまだ()むことも()くこともできない。
My son can neither read nor write yet.
Sentence

私がついさっき書いた詩を君に読んであげよう。

(わたし)がついさっき()いた()(きみ)()んであげよう。
I'll read you the poem I wrote just now.
Sentence

今でも彼に手紙を書くことが少しはありますか。

(いま)でも(かれ)手紙(てがみ)()くことが(すこ)しはありますか。
Do you write to him at all even now?
Sentence

掲示板には「危険!1万ボルト」と書いてある。

掲示板(けいじばん)には「危険(きけん)!1(まん)ボルト」と()いてある。
The notice says, "Danger! 10,000 VOLTS."
Sentence

急いで書いたので、その報告書はよくなかった。

(いそ)いで()いたので、その報告書(ほうこくしょ)はよくなかった。
As it had been written in haste, the report was poor.
Sentence

規則で論文は英語で書かれることが必要である。

規則(きそく)論文(ろんぶん)英語(えいご)()かれることが必要(ひつよう)である。
The rule requires that theses be written in English.
Sentence

絵を書くのはとても面白いし、リラックスする。

()()くのはとても面白(おもしろ)いし、リラックスする。
Drawing is a lot of fun; it helps me to relax.
Sentence

英語を書くときは、彼はしばしば辞書を調べる。

英語(えいご)()くときは、(かれ)はしばしば辞書(じしょ)調(しら)べる。
When he writes English, he often consults the dictionary.
Sentence

わたしはジュディさんに手紙を書くつもりなの。

わたしはジュディさんに手紙(てがみ)()くつもりなの。
I will write Judy a letter.
Sentence

もし彼の住所を知っていたら手紙をかくだろう。

もし(かれ)住所(じゅうしょ)()っていたら手紙(てがみ)をかくだろう。
If I had known his address, I would have written.