Sentence

私はそのパーティーでかなりの数の有名人に会った。

(わたし)はそのパーティーでかなりの(かず)有名人(ゆうめいじん)()った。
I met lots of famous people at that party.
Sentence

私はこれらの統計数値を政府の教育白書から借りた。

(わたし)はこれらの統計(とうけい)数値(すうち)政府(せいふ)教育(きょういく)白書(はくしょ)から()りた。
I took these statistics from a government white paper on education.
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この数学の問題は私には簡単に解くことができない。

この数学(すうがく)問題(もんだい)(わたし)には簡単(かんたん)()くことができない。
I can't figure out this mathematics problem easily.
Sentence

学校制度は生徒数の変化に対応しなくてはならない。

学校(がっこう)制度(せいど)生徒数(せいとすう)変化(へんか)対応(たいおう)しなくてはならない。
School systems have to cope with changing numbers of pupils.
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海外へ留学に出かける学生の数が毎年増加している。

海外(かいがい)留学(りゅうがく)()かける学生(がくせい)(かず)毎年(まいとし)増加(ぞうか)している。
The number of students going abroad to study is increasing each year.
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その数学の問題を解ける人は少ないようにおもえる。

その数学(すうがく)問題(もんだい)()ける(ひと)(すく)ないようにおもえる。
There seem to be few people who can solve that math problem.
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その新聞の発行部数は競争紙の三分の一に過ぎない。

その新聞(しんぶん)発行(はっこう)部数(ぶすう)競争紙(きょうそうし)(さん)(ぶん)(いち)()ぎない。
The circulation of the newspaper is only one-third that of its competitor.
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その子はまだ4歳だが、もう100まで数えられる。

その()はまだ4(さい)だが、もう100まで(かぞ)えられる。
That child is only four, but he can already count to 100.
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その学生は急いでその数学を写したのかもしれない。

その学生(がくせい)(いそ)いでその数学(すうがく)(うつ)したのかもしれない。
The student may have copied the figures in a hurry.
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このために、ココは数百語の話し言葉を理解できる。

このために、ココは(すう)(ひゃく)()(はな)言葉(ことば)理解(りかい)できる。
Because of this, Koko can understand hundreds of spoken words.