This site will be taken down March 31st, 2026.

This was not an easy decision to make. For the last couple years, I have been struggling to find motivation for this site and to keep up with basic maintenance and security updates. With the rise of AI and more sophisticated tools, the usefulness of sites like this is questionable and traffic has nose-dived. I just don't have it in me to keep doing this. Thank you all for 10 years of support!

Zach

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成歩堂先生の事務所が「エネルギー分野における世界有数の法律事務所」である。

(なる)歩堂(ふどう)先生(せんせい)事務所(じむしょ)が「エネルギー分野(ぶんや)における世界(せかい)有数(ゆうすう)法律(ほうりつ)事務所(じむしょ)」である。
Mr. Naruhodo's law firm is "The World's Leading Energy Law Firm".
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今度のイベントのアトラクションにはK先生が出るんでしょ?楽しみだなあ実に。

今度(こんど)のイベントのアトラクションにはK先生(せんせい)()るんでしょ?(たの)しみだなあ(じつ)に。
Prof. K is going to be a major attraction at this event right? I can hardly wait.
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オレ、教室で屁をこいちゃったんっすよ。んでもって先生に追い出されちゃって。

オレ、教室(きょうしつ)()をこいちゃったんっすよ。んでもって先生(せんせい)()()されちゃって。
I farted in class and the teacher threw me out.
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あのー、先生?黒板に書いてあるの、指数関数じゃなくて三角関数ですけど・・・。

あのー、先生(せんせい)黒板(こくばん)()いてあるの、指数(しすう)関数(かんすう)じゃなくて三角(さんかく)関数(かんすう)ですけど・・・。
Er, Sir? What's written on the blackboard isn't an exponential function but a trigonometric one ...
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私達の先生は、私達の学校が州で一番だというが、ある意味でそれは本当のことだ。

私達(わたしたち)先生(せんせい)は、私達(わたしたち)学校(がっこう)(しゅう)一番(いちばん)だというが、ある意味(いみ)でそれは本当(ほんとう)のことだ。
Our teachers say ours is the best school in the state, and in a way, it is.
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ジョーンズさんは、奥さんが英語を教えていますが、ご自身も大学の英語の先生です。

ジョーンズさんは、(おく)さんが英語(えいご)(おし)えていますが、ご自身(じしん)大学(だいがく)英語(えいご)先生(せんせい)です。
Mr Jones, whose wife teaches English, is himself a professor of English.
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バーンズ先生、患者の脳がひどく損傷を受けているとき、医師はどうしたらよいのでしょう。

バーンズ先生(せんせい)患者(かんじゃ)(のう)がひどく損傷(そんしょう)()けているとき、医師(いし)はどうしたらよいのでしょう。
Doctor Burns, what should doctors do when a patient's brain is badly damaged?
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先生も連休をエンジョイしたかったが、どっかの6人組の補習やら準備やらで連休無かったぞ!

先生(せんせい)連休(れんきゅう)をエンジョイしたかったが、どっかの6人組(にんぐみ)補習(ほしゅう)やら準備(じゅんび)やらで連休(れんきゅう)()かったぞ!
I also wanted to enjoy the break, but thanks to preparation and supplementary lessons for a certain six-man team, I got none!
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その少女の先生は誰一人として、どうして彼女の試験の結果が悪かったのか説明できなかった。

その少女(しょうじょ)先生(せんせい)(だれ)(いち)(にん)として、どうして彼女(かのじょ)試験(しけん)結果(けっか)(わる)かったのか説明(せつめい)できなかった。
Not one of the girl's teachers could account for her poor examination results.
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昔は、悪いことをすると、学校の先生から平手をくらったり拳固をもらうことが当たり前だった。

(むかし)は、(わる)いことをすると、学校(がっこう)先生(せんせい)から平手(ひらて)をくらったり拳固(げんこ)をもらうことが()たり(まえ)だった。
In the past it was perfectly normal to get the back of a teacher's hand or fist as punishment.