Sentence

彼らは先生に猛勉強させられているところだ。

(かれ)らは先生(せんせい)(もう)勉強(べんきょう)させられているところだ。
Their teacher is making them study hard.
Sentence

彼らは先生たちを楽しませるために劇をした。

(かれ)らは先生(せんせい)たちを(たの)しませるために(げき)をした。
They gave a play to entertain their teachers.
Sentence

彼は入学試験に落ちたのを先生のせいにした。

(かれ)入学(にゅうがく)試験(しけん)()ちたのを先生(せんせい)のせいにした。
He blamed his teacher for his failure in the entrance examination.
Sentence

彼は私たちの先生であり尊敬すべき人である。

(かれ)(わたし)たちの先生(せんせい)であり尊敬(そんけい)すべき(ひと)である。
He is our teacher and a person we should respect.
Sentence

彼の話し方から分かることだが、彼は先生だ。

(かれ)(はな)(かた)から()かることだが、(かれ)先生(せんせい)だ。
He is a teacher, as is clear from his way of talking.
Sentence

先生は二度と遅刻しないように彼に注意した。

先生(せんせい)二度(にど)遅刻(ちこく)しないように(かれ)注意(ちゅうい)した。
Our teacher warned him not to be late again.
Sentence

先生は生徒のした文法上の間違いを指摘した。

先生(せんせい)生徒(せいと)のした文法上(ぶんぽうじょう)間違(まちが)いを指摘(してき)した。
The teacher pointed out the grammatical errors made by the students.
Sentence

先生は生徒たちにその長い英詩を暗記させた。

先生(せんせい)生徒(せいと)たちにその(なが)(えい)()暗記(あんき)させた。
The teacher made the students learn the long English poem by heart.
Sentence

先生は図書館へ行って勉強するよう提案した。

先生(せんせい)図書館(としょかん)()って勉強(べんきょう)するよう提案(ていあん)した。
The teacher suggested that we go to the library to study.
Sentence

先生は私の朗読にいくつかの誤りを指摘した。

先生(せんせい)(わたし)朗読(ろうどく)にいくつかの(あやま)りを指摘(してき)した。
The teacher noted several mistakes in my recitation.